Gå til indholdet
Ti minutter English

Trin 8, sæt 1

Skovtur i regnvejr

Begynd her

Sæt 1 viser også, om trinnet passer. Passer trinnet?

Teksten

Tip til de voksne

Læs den gerne to gange: første gang for at få styr på ordene og anden gang for at læse den sammenhængende.

Vi skulle på skovtur med skolen.

Alle havde en madpakke med, og solen skinnede, da vi gik hjemmefra.

Midt i skoven begyndte det at regne.

Først var det kun små dråber, men så blev det rigtigt regnvejr.

Vi løb hen under et stort træ.

Mads fandt en hule af grene, som nogen havde bygget.

Vi kravlede ind alle sammen og spiste vores mad derinde.

Da vi kom ud igen, var det holdt op med at regne, og vi var næsten tørre.

Videre til snakken

Snak om teksten

Tip til de voksne

Tal om de tre spørgsmål. Det tredje handler om barnets eget liv og har ikke noget rigtigt svar.

  1. Hvad fandt Mads?

  2. Hvorfor blev de næsten ikke våde?

  3. Hvad ville du have i madpakken på en skovtur?

Færdig for i dag

Farv stjernen i læsepasset.

Næste gang, sæt 2Killingerne hos naboen

Tryk på den, når I er færdige. Så ligger sættet klar i browserfanen til næste gang.

Har I mere tid?

Har I mere tid?

Skriv ordene

Ordene er fra sæt 7, »Telefonen i toilettet«, og sæt 8, »Et ord om dagen«.

Sig ordet, eller tryk på højttaleren, og barnet skriver det på et stykke papir. Fold ordet ud bagefter, og se, om det passer.

Sig ordet, og barnet skriver det på et stykke papir. Se bagefter sammen, om det passer med ordet her.

  1. Vis ordet

    sprog

  2. Vis ordet

    værelse

  3. Vis ordet

    tænde

Skriv sammen: Barnet fortæller én sætning om historien, og du skriver den ned. Bagefter læser barnet sætningen højt.

Adressen til dette sæt: timinutter.dk/trin/8/1

Skriv til os

Har du et spørgsmål til siden, en rettelse eller en idé? Skriv, så svarer vi.

Formularen kræver JavaScript. Du kan også skrive direkte til info@jumpai.dk.

Bag om siden

Ti minutter er lavet af Martin Hasbirk Brandt, lærer i grundskolen. Gennem JumpAI.dk holder han AI-kurser for lærerkollegier og skoleledelser på frie og private skoler.