Trin 4
Små historier
En hel lille historie på fem til otte sætninger, med en tegning, der hjælper.
Sæt 1 Bien på træet
Ordene
Teksten
Se bi.Bi er fin.Bi er gul.Bi er på træ.Sum sum!Nu er bi væk.
Snak om teksten
- Hvilken farve har bien?
- Hvorfor tror du, bien fløj væk?
- Har du set en bi tæt på? Hvad gjorde du?
Til de voksne: Sum sum er bien, der summer, og det står også i taleboblen på tegningen. Den linje må barnet gerne læse med fart på. Læg mærke til, at teksten siger bi og ikke bien: ordene står i deres korteste form, så barnet kan lydere sig frem til hvert eneste af dem.
Sæt 2 Bo på isen
Ordene
Teksten
Se Bo i en sø.Bo er på is.Bo er rå.Bo vil væk.Hop, Bo!Nu er Bo i sø.Uf, Bo!
Snak om teksten
- Hvad står Bo på?
- Hvorfor siger Bo uf til sidst?
- Hvad ville du gøre, hvis du faldt i koldt vand?
Til de voksne: Tegningen viser både før og efter: Bo på isen og Bo nede i vandet. Teksten står også skrevet ind i billedet, og det er den samme, der står nedenunder.
Sæt 3 Fe og Alf
Ordene
Teksten
Se Fe.Fe er fin.Se Alf.Alf er på ø.Fe vil på ø.Fe se Alf.Alf se Fe.Nu er de to.Fe og Alf på ø.
Snak om teksten
- Hvor står Alf?
- Hvorfor tror du, Fe vil over til Alf?
- Hvad gør du, når du gerne vil lege med en, du ikke kender?
Til de voksne: Fe og Alf er to navne, og navne begynder med stort bogstav. Det er værd at pege på, første gang barnet støder på det.
Sæt 4 Ida og julen
Ordene
Teksten
Se sne.Sne på by.Se Ida.Ida har et træ.Et fint træ.Se lys.Lys på træ.Ida er glad.Nu er det jul.
Snak om teksten
- Hvad har Ida med sig?
- Hvordan kan man se, at det er vinter?
- Hvad plejer I at gøre, når det bliver jul?
Til de voksne: Historien har tre led: der falder sne, Ida får et træ, og så er det jul. Læg mærke til, om barnet fanger rækkefølgen.
Sæt 5 Is på søen
Ordene
Teksten
Se sø.Sø er blå.Nu kom is.Is er på sø.Lis vil på is.Pas på, Lis!
Snak om teksten
- Hvad er der kommet på søen?
- Hvorfor står der pas på til sidst?
- Må man gå ud på isen? Hvad siger I derhjemme?
Til de voksne: Teksten slutter med Pas på, Lis. Der står ikke hvorfor, og det er meningen. Lad barnet selv finde på svaret.
Sæt 6 Ræven og musen
Ordene
rævTeksten
Se ræv.Ræv er rød.Ræv er i sne.Ræv se mus.Ræv vil ha mus.Mus løb.Mus er væk!
Snak om teksten
- Hvilken farve har ræven?
- Hvorfor løber musen?
- Hvem synes du, man skal holde med, ræven eller musen?
Til de voksne: Musen slipper væk til sidst. Læs de sidste to linjer igen, hvis barnet ikke fangede det. Det er der, historien vender.
Sæt 7 Mik skal sove
Ordene
Teksten
Nu er sol væk.Se lys i hus.Lys er på.Mik er i hus.Mik er så mat.Sov nu, Mik!
Snak om teksten
- Hvor er Mik?
- Hvordan kan man se, at det er aften?
- Hvad gør I, lige før du skal sove?
Til de voksne: Teksten foregår om aftenen, men det står der ikke direkte. Ledetrådene er, at solen er væk, og at lyset er tændt.
Passer trinnet?
Kan barnet læse de fleste af ordene uden at lydere sig frem til dem, er trinnet for let. Går barnet i stå på mere end nogle få, så gå et trin ned. Det er ikke et nederlag, det er den hurtigste vej frem.
Lån bøger, der passer: vis teksten her til bibliotekaren, så kan de finde bøger på samme niveau. Se bibliotek.
